Sve promjene u školama inicirala je ulica, ne politika

Problem i jeste sto u Hrvatskoj sve kroji ulica a ne struka.. Mozemo se sloziti da ima problematicne djece, uvijek je bilo i biti ce.. Ali u ovoj cijeloj prici se prosvjetare stavlja na neupitnu poziciju pozitivaca.. Sto to znaci, da nema losih i nekompentetnih ucitelja i profesora ???? Ako se opet mozemo sloziti da nam je skolstvo lose, barem kako se tvrdi u medijima ali i u politici i akademskim krugovima, a i vidi se u praksi..zar nije logicno da lose skolstvo proizvodi lose ucenike nizih skola, a slijedom logike onda i visih skola i u konacnici i fakulteta ?? Znaci prosvjeta proziva sustav za lose skolstvo isto to skolstvo koje je stvorilo same te prosvjetare, zar onda nije logicno da imamo lose i ne kompetetne proizvode u obliku profesora i ucitelja ??? Primjera je bezbroj, od profesora koji jednostavno nemaju vjestinu niti znanja da ucenicima pojasne gradivo, do bahatih isfrustriranih osobnim problemima i nedostacima, koji nemaju znanja niti osjecaja za pedagogiju, kronicnih alkoholicara (sto nije rijetko) pa do onih koji imaju znanja ali ga jednostavno ne znaju prenijeti na ucenike.. I ako stavimo na stranu one ne odgojene ucenike, sto sa dobro odgojenim ucenicima, marljivim i zeljnjim ucenja i znanja a koji imaju gore navedene profesore ??? na koji nacin njih sustav stiti ??? Gdje je ta selekcija koja dijeli profesore na uspjesne , manje uspjesne i lose ??? Dakle, isfurali ste vise slucaj franjo ajde sada se malo spustite na zemlju i budite malo samokriticni...