U jeku epidemije koronavirusa funkcioniranje nastava za daljinu jedno je od ključnih pitanja. A o tome su u HRT-ovoj emisiji U mreži Prvog govorili savjetnik ministrice obrazovanja Marko Košiček, glavna tajnica Sindikata hrvatskih učitelja Ana Tuškan i dr.sc. Ivana Bašić s Odsjeka za anglistiku Filozofskog fakulteta u Zagreba.
Bašić je pohvalila svoje kolege koji su se uključili u snimanje sadržaja za televiziju jer kako je rekla, to je situacija u kojoj vas gleda cijela nacija i izuzetno je stresno. Međutim, kritizirala je preporuku Ministarstva za preporučeni broj radnih sati koje bi dijete trebalo provesti učeći na daljinu.
- Meni se ta preporuka čini nerealnom jer ona ide za tim da ide usporedivo vremenu koje djeca pojedinog uzrasta provode u školi. To nije usporedivo jer ovo je koncentrirano samostalno vrijeme gledanja u kompjuter, pisanja, čitanja, slušanja, koje nije usporedivo s nastavom provedenom u učionici gdje ima puno više dvosmjerne komunikacije, praznog hoda u kojem se djeca nasmiju... Po mom mišljenju ovo vrijeme u koncentriranoj nastavi doma bi trebalo biti znatno kraće - napomenula je i dodala da je najveći izazov odabrati i odmjeriti količinu sadržaja, te da iz razgovora s roditeljima čuje da neki nastavnici ne odustaju od koncepta da prođu cijelo gradimo.
- To je nerealno. Od nečega se treba odustati, treba biti razuman pronaći način kako postići osnovne ishode učenja da bude svrsishodno, primjereno dobi djeteta, a ne gomilati činjenice. Treba puno više vježbe i ponavljanja i ne brzati s gradivom, rekla je.
Glavna tajnica Sindikata hrvatskih učitelja Ana Tuškan ispričala je kako je nova situacija izazovna za sve koji rade u školama.
- Sve što učitelji i profesori rade, rade majčinski ili očinski, prijateljski, profesorski, s puno ljubavi, strpljenja i razumijevanja i uz sve to moraju sagledati stvarnu situaciju, a to je da smo u epidemiji, da neki ljudi razmišljaju o tome kako će platiti račune i nastaviti svoje živote. Učenici su pod velikim stresom i to treba uzeti u obzir.
Savjetnik ministrice obrazovanja Marko Košiček istaknuo je da su se u prvom tjednu borili s tehničkim problemima, koji su i dalje prisutni, ali u manjem obimu i brže se mogu riješiti.
Napomenuo je kako je sad pred Ministarstvo veliki izazov, a to je vrednovanje učenika.
- Bit će ocjenjivanja. Svaki učenik dobit će bar dvije ocjene, ali neće biti klasičnim načinom - pismenim ili usmenim putem. Jedna od ocjena bit će ocjena iz zalaganja, aktivnosti, a druga iz jednog malo složenije projekta zadatka gdje nije cilj provjeriti jel poznaje određenu definiciju, činjenično znanje, već sve što je radio u dužem nekom periodu integrirati u jedan projekt.
Tuškan je napomenula kako se njoj čini da upute o vrednovanju učenika kao da lebde u nekom ružičastom balonom, imune na koronu, potres, situaciju da oba roditelja rade, da neka djeca rade u disfunkcionalnim obiteljima... Ona smatra kako je bitno da se naprave online konzultacije gdje se mogu očitovati sve zainteresirane strane.
Savjetnik je kazao da je cilj uputa o vrednovanju potaknuti učenike na rad i dodao: - Kad bi rekli učenicima da ih nitko neće ništa pitati ni ocjenjivati teško da bi ih motivirali na rad. Trebamo ih motivirati, ali ne tako da im stvaramo stres ispitivanjem. Košiček je dodao Dodao je i da je ispitivanje iznimka, ukoliko učenik nema dovoljno ocjena ili ima negativnu ocjenu.
Naglasak je da kontinuirano rade i da složenijim projektom pokažu što su naučili u nastavi na daljini, rekao je.
Bašić smatra kako je svaka kriza prilika, te da je ona izbacila na površinu što na muči, ali i ono u čemu smo dobri.
- Nastavnici su u štrajku dobili široku potporu javnosti i sad je vrijeme da tu moć iskoriste i naprave stvarne iskorake, jer svi smo zainteresirani za bolje obrazovanje, da reformiramo naš obrazovni sustav da on bude svrsishodan i funkcionira u vremenu u kojem živimo. A situacija u kojoj se nalazimo - najbitnije je da iz nje izađemo zdravi, normalni i ojačani. Ovo je za sve nas jedna velika škola za život, zaključila je Bašić, rečeno je u HRT-ovoj emisiji.
