19 premijer i šef SDP-a Priča o Milanoviću: Pokazao da desnica nema monopol na domoljublje Na kraju studija postigao je veliki uspjeh na natjecanju iz međunarodnog prava u Haagu gdje se simulirao spor između dviju država
4 danas u večernjem NEET populacija hrvatski problem broj jedan Uzbuna: Toj populaciji prijeti najveća opasnost od socijalne isključenosti
2 Marinko Jurasić Političari se bave samima sobom, a škole su vječno loše Strukovne škole očiti su problem, ali u kampanji nitko ne nameće rješenje
2 Danas u Večernjem Struke koje nestaju U Nizozemskoj za rad u tehničkoj školi trebate preporuku ceha da ste stručnjak koji može raditi s djecom, a kod nas u škole idu oni koje neće nitko drugi
4 Liječnici ogorčeni Ispričnice učenicima moramo pisati i za česti odlazak na WC Samo jedan dan – Ranije je roditelj mogao ispričati dijete koje je iz škole izostalo do tri dana
4 optimističan ministar: Mrsić: Do 2030. ćemo imati otvoreno oko 300.000 radnih mjesta u turizmu i uslužnom sektoru Usprkos crnim prognozama Europske komisije koja prognozira da će hrvatske mirovine, koje su i ovako među najnižima u EU, biti u narednom razdoblju još manje, Mirando Mrsić, ministar rada i mirovinskog sustava je optimističan.
11 ulaganje u obrazovanje Do 2020. u Zagrebu još 48 novih vrtića i 39 škola. Evo gdje Uz nove vrtiće gradit će se bazeni, a uz nove škole sportske dvorane. Medicinske sestre Dobivaju nove škole, a one iz Vinogradske i Vrapča zajedno će na Mullerov brijeg
88 Politička pismenost 73% maturanata ne zna kako se zove hrvatski premijer Isključivost - 23% učenika Hrvatsku bi u Ustavu definiralo kao nacionalnu državu isključivo hrvatskog naroda
83 Iznijela probleme Pismo ogorčene učiteljice o štrajku: 'Pa što hoće, imaju tri mjeseca ferija!' – Male škole muku muče jer ljudi rade na dvije ili tri škole da bi imali puno radno vrijeme, pa treba uskladiti raspored – samo je jedan od problema koji navodi ova učiteljica geografije
3 Prosvjed preko đačkih leđa Evo što o štrajku nastavnika misle učenici i roditelji Većina roditelja i učenika podržava zahtjeve, ali ne i metode.